Реформа освіти Дворівнева система бакалавр - магістр
| Хто такі Бакалавр Магістр »
Для чого вводяться не ступені, а рівні? Рівні вводяться для того, щоб дотримати, по-перше, канву всього закону, тому що він будується саме на рівневій освіті. А по-друге, щоб дотримати тенденцію до відбору на конкурсній основі на кожен наступний рівень вищої освіти.
При цьому передбачається, що частина програм, які дуже складно розшарувати на два рівні, де професійна підготовка починається буквально з першого курсу і носить абсолютно безперервний характер, залишити у вигляді спеціальностей, круг яких буде достатньо обмежений.
Як ми вважаємо, ось зараз в проекті переліку - їх десь близько 130 замість 530 існуючих спеціальностей вищої професійної освіти. І на них прийматимуться особи, що мають також середню повну загальну освіту або середнє професійне. Вони освоюватимуть цю програму протягом 5 або 6 років, залежно від державного освітнього стандарту.
Але при цьому, якщо бакалавр побажає раптом перейти на спеціальність, то це розцінюватиметься як друга вища освіта, тому що в самій програмі специалітета як би, так би мовити, всередині сконструйована програма першого рівня, що фактично спричиняє за собою перехід бакалавра на спеціальність як другу вищу освіту.
На програми магістрати прийматимуться на безкоштовне навчання особи, що мають диплом бакалавра. Якщо особа, що має обличчя фахівця, захоче отримати магістерську підготовку, це розцінюватиметься як друга вища професійна освіта.
Прийом на програми бакалавріата і фахівця після середньої повної загальної освіти або середнього професійного здійснюватиметься на основі єдиного державного іспиту. Прийом в магістрат буде також на основі вступних випробувань, але вже іншого характеру. Ось така основна концепція цього закону.
Завтра буде круглий стіл, де ми обговорюватимемо після першого читання законопроект і готуватимемося до другого читання в законодавчих органах.
Н. Андрущенко:
Pages: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tags: бакалавр, вуз, закон, магістрат, освіта, програма, фахівець
Бакалавр, магістр
Схожі записи
- Навіщо друге вище (16.03.2009)... Тепер все трохи інакше... З одного боку, вже не зовсім обов'язково мати вищу освіту в тій сфері, в якій працюєш. Більш того, вас можуть узяти і зовсім без вищої освіти - головне, щоб працівник був тямущий. З іншого боку, зараз навіть з вищою спеціальною освітою складно влаштуватися на хорошу роботу - конкуренція стала більша, ...
- 5 кращих Вузів України по рейтингу Компас (09.03.2009)
... Т. Шевченка, НАУКМА, КПІ, КНЕУ ім. В. Гетьмана). 2-е місце 1. Національний університет "Києво-могилянська академія" «+» «-» працедавці високо оцінюють якість освіти і підготовку випускників до роботи в компанії; високий рівень підготовки фахівців ... - Рейтинг Вузів України Оцінка працедавців (13.03.2009)... Цей університет набрав 407 балів. На другому місці - Києво-могилянська академія - 311 балів. На третьому - Харківський державний університет - 262 бали. Далі йдуть Донецький державний університет (262 бали), Львівський національний університет імені Івана Франко (240 балів), Дніпропетровський національний університет (219 балів), КПІ (198 балів) , Київський національний економічний ...
- Знання століття або магістр на заклик серця (25.03.2009)... Крім того, магістрат готує учнів до викладацької діяльності у вищій школі. Враховуючи полягання справ в Україні з оплатою наукової і викладацької праці, багато випускників визнають такі переваги вельми відносними. Виникає питання, чи так необхідно закінчувати магістрат тому, хто бачить себе виключно практичним працівником: менеджером, юристом, перекладачем, журналістом, інженером, вчителем, музикантом, практичним психологом, ...
- Кому потрібні бакалаври (02.04.2009)... Я спробувала пояснити, що бакалавр нітрохи не гірше за звичайного фахівця. П'ятирічна вища освіта - пережитки застарілої радянської системи. Але це його не переконало. Я обурилася, але спроби знайти роботу не залишала. Все подальші співбесіди проходили за тим же сценарієм. Мені радили закінчити навчання в інституті. Хоча був і позитивний результат. Запропонували місце ...
